過去の入試問題の解説（中学）

【文章】野生の世界では効率の悪さが死に直結する。〔　②　〕より運動性能が低ければ食べられてしまい、〔　③　〕より運動性能が劣おとれば食いっぱぐれる。動物は敵対関係の中で軍拡競争を行い、運動性能を洗練させてきた。問２空らん〔　②　〕・〔　③　...

【文章】野生のオオカミと出合ったことがある。①オオカミについては、物語上の架空の生き物という潜在意識が私にはある。初めて実在の気配を感じたのは、アラスカに移り住み、何年かしてからの秋だった。山の中でかすかな遠吠えを聞いたのだ。子どもの頃、デ...

【文章】質問１ある映画のDVDをレンタルして一人で見ることにしました。評判の映画でしたが、見ていてすぐにつまらない映画だと分かりました。あなたは映画の途中でDVDを見るのをやめて他のことをしますか？Ａ　最後まで見るＢ　他のことをする（中略）...

大問題４次の俳句の【１】～【７】に入る言葉として、最も適当なものをそれぞれ後のア～クから選び、記号で答えなさい。ただし、同じものはくり返して使えません。・客帰り掴んで大口【１】・【２】ののの字をなぞる風の指・ほろ苦きわが来し方や【３】・八月...

【文章】――①「えっ、これってロボットなの？ただのゴミ箱なのでは？」「三つのゴミ箱が並んでいたら、ゴミの分別だって、ふつうにやるんじゃない？」※著作権の関係上、傍線部だけ記載。岡田美智男 著『〈弱いロボット〉から考える――人・社会・生きるこ...

【文章】もう一つ、子どもたちに受け入れられているのは、その「【イ】としたところ」にありそうです。自分のことをあまり主張しすぎず、「ただのゴミ箱でも、ロボットでもどっちでもいいです！」、「どうにでも解釈してね！」という空気を醸かもし出している...

次の①～⑤の文の【　】内のカタカナを、それぞれ漢字に直しなさい。①地方経済の活性化を目指して、新技術の開発事業に【シュッシ】する。②上級生たちはイベント運営の【トウジ】者として、悩みながらも臨機応変な動きを見せていた。③生徒会長に選ばれた僕...

↓文章熱帯雨林の代表的樹種であるフタバガキ、日本に「ジセイ」するニワウルシ、街路樹に使われるアオギリ…回転により落下時間が延長され、風でより遠くまで「サンプ」される…研究者としての「心得」をすっかり失念していた…問10「ジセイ」「サンプ」「...

(ア)～(エ)のカタカナを漢字に直して、ていねいに大きく書きなさい。※表記を一部、改めました。(ア)【カド】に甘やかす(イ)必要な条件は　【トトノ】えておかなければ、　がんばりようがない(ウ)【トウメン】生活できるよう支える(エ)【ソコ】な...

次の【　】内のカタカナを漢字に直しなさい。※一部、表記を改めました。１　長年続いた店の【カンバン】を守る。２　連絡があるまで【タイキ】する。３　事態の【シュウシュウ】がつかない。４　史上初の【カイキョ】を成しとげた。５　読書は人の心を【タガ...